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    他的脸上没有丝毫不耐烦，反而做出一副为人师表应有的样子，耐心解答道：“所谓学校，就是集中传授你们知识技能的地方。”

    他先是问了众人一个问题：“你们一路南来，应该遇见了很多部落民吧？”

    不过，现在的他已经能够很好的直面这种情绪。

    于是，有不少部落民在保命与吃得更好之间选择了前者，在有计划的北返。

    下面仰头聆听训示的众人一脸茫然，他们不是对“全力支持”有异议，他们是对“学校”有不解。

    每个部落都选了十人，他们或在智慧，或在勇力上的表现都是最出色的一批。

    不过，当他们遇见从北往南的这支规模庞大的“朝拜队伍”之后，都纷纷打消了北返的念头。

    而你们都是老师，他们都是学生。”

    得到肯定的回答后，他继续问道：“他们现在的情况如何？选择北归的有多少，选择长留半岛上的又有多少？”

    他们真切的感受到了神的伟大和不可思议，他们这几千精锐敢战之士在这样的力量面前，同样只是一群蚂蚁而已。

    因为他们被告知现在发生在半岛上的一切是神迹。

    外加八位吟游者，更具体一点则是三位正式吟游者，五位吟游学徒，总共一百零八人开了一次碰头会议。

    曾宪继续道：

    “不仅吟游者可建学校，这世间的一切有价值的、值得传承下去的知识和技术，前人的经验智慧，心血结晶，都可以用学校的方式进行大范围、高效率的传承传播。

    教人更好的渔猎采集，耕种养殖，教人更好的战斗厮杀，野外生存，教人如何设计、修筑大型建筑，教人如何更有效的管理他人……这一切的一切，都可以在学校里得到。”

    下面，跪坐于地，抬头仰视于他的一百零八人听得目眩神迷，都微微张着嘴巴，就像是一个个嗷嗷待哺的雏鸟，眼神中满是向往和渴望。

    老师，我想上学！

    (本章完)


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