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    “要真有超能力，那肯定能帮上大忙啊！”

    “可是……他的能力好像有点吓人……” 同学们顿时议论纷纷，好奇、惊讶、羡慕甚至一丝敬畏的目光都聚焦在艾尔勒身上。

    自我介绍完毕，邓老师开始上课：“好了同学们，我们打开语文书，翻到第一课——《永恒的太阳》。给大家五分钟时间，通读一遍全文。”

    教室里响起了整齐的朗读声。艾尔勒自然无需看书，课文的内容——那些对巴诺雷歌功颂德的文字，早已了然于心。他心中暗道：“不过是些粉饰太平的颂歌罢了。”但这正是他等待的时机，一个将真相带入这间被蒙蔽教室的契机。

    五分钟很快过去。

    邓老师放下书本，问道：“好，读完了。谁能说说，这篇课文主要表达了什么？歌颂了谁？”

    “老师！”一个男生立刻举手，“我觉得巴诺雷元首太伟大了！他日理万机，辛辛苦苦都是为了让我们过上好日子！”

    “对！”另一个女生抢着说，“巴诺雷元首是我们的好领袖！他不断探索宇宙奥秘，让我们对星空了解更多！我长大也要当航天员，跟着元首一起探索这美妙的宇宙！”

    “我也喜欢元首的执政！”又一个声音响起，“在他的领导下，我们治安多好，生活水平多高啊！他是永恒的太阳！”

    课堂气氛热烈起来，同学们仿佛被无形的指挥棒引导着，异口同声地赞美着巴诺雷的统治，言语间充满了盲目的崇拜与感激。

    艾尔勒静静地听着，嘴角勾起一丝无奈而悲悯的弧度。他清澈的眼眸扫过一张张稚嫩却写满盲从的脸庞，心中叹息：“这些凡人啊……困在官方编织的谎言茧房里，连独立思考的微光都熄灭了。孩童如此懵懂尚可理解，可连老师亦深陷其中……若我不施以援手，他们恐怕至死都看不清自己将走向何方！”

    想到这里，艾尔勒缓缓举起了手。邓老师看到他举手，有些意外，但还是点头示意：“艾尔勒同学，你有什么不同的见解吗？”

    在全班同学疑惑或好奇的目光注视下，艾尔勒从容起身。他站得笔直，如同即将刺破阴霾的利剑，准备向这间被谎言浸润的教室，投下第一道真理的光芒。

    　　


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